Ako sa to dá

Dnes sa nebudem venovať žiadnemu hardvéru ani softvéru. Vašu pozornosť by som totiž rád upriamil na niečo iné. Na to, čo podľa mňa stojí za celým úspechom nadácie Raspberry Pi bez toho, aby si to väčšina ľudí uvedomovala. Na niečo, bez čoho by Raspberry Pi bol len jeden z mnohých projektov minipočítača o akých som tu už pár krát písal. Na niečo, čo tento projekt robí vínimočným a zabezpečuje mu unikátne postavenie, ktoré sa ešte nikomu inému nepodarilo dosiahnúť.

Hovorím o komunite ľudí, ktorej bol vývoj Raspberry Pi sekundárne určený. Primárnym cieľom síce bola mládež a snaha priviesť ju k hlbšiemu pochopeniu počítačov ako zo strany hardvéru, tak i softvéru a zabezpečiť tak výchovu novej generácie inžinierov a programátorov, no to by rozhodne nešlo bez výchovy a motivácie zo strany pedagógov, ktorí ich na túto životnú dráhu pripravujú. A práve ich príprava a pomoc v ich snažení bola sekundárnym, no nie menej hodnotným cieľom projektov zastrešovaných nadáciou Raspberry Pi.

Rád by som vám na príklade Sonii Uppal, študentky pedagogiky indického pôvodu žijúcej v Kalifornii ukázal ako by sa to mohlo dať s minimálnymi finančnými nákladmi a viac menej iba s nadšením a malou podporou zo strany inštitúcií robiť aj na Slovensku. Možno by len stačilo prestať hľadať dôvody ako sa niečo nedá a skúsiť nájsť aspoň jeden ako sa to dá.

Dovolím si preklad článku, ktorý na stránke Raspberrypi.org uverejnila 18. Decembra 2015 Liz Upton. Komunikačná riaditeľka nadácie Raspberry Pi a manželka CEO Raspberry Pi Trading Eben-a Upton-a.

Začiatok prekladu (Beginning of translation)

Liz: Dnešný príspevok pochádza od Sonie Uppal, stredoškoláčky z Kalifornie. Prvýkrát sme Soniu stretli na Bay Area Maker Faire pred pár rokmi. Tento mesiac mi poslala e-mail, aby nám dala vedieť o svojom projekte. To čo robí je neobyčajné. Tu je jej príbeh.

Pi á la Code je projekt, ktorý začal v Júli 2013 ako spôsob výučby programovania pre tínedžerov z chudobných vrstiev na Indickom vidieku za pomoci Raspberry Pi.

Prvý kontakt s počítačovými vedami som mala počas trjročného pobytu na druhostupňovej škole v Indickom Bangalore. A nepáčilo sa mi to. Štúdijný plán bol suchý a materiály nudné. Začínali sme štúdiom programovania v Q-Basicu a LOGO: Najnezaujímavejším učivom pre šiestaka. Výučba prebiehala na klasických krabicoidných PC-čkach, na ktorých sa tiež spracovávali dokumenty a prezentácie. Keď som sa v roku 2011 vrátila naspäť do San Francisco Bay Area, tak trochu náhodou som sa účastnila súťaže App Design, kde som fušovala do práce s Balsamiq a Eclipse. A tu to začalo byť naozaj zaujímavé. Stále som ale nemohla zabudnúť na strašný úvod do sveta počítačových vied a chcela som s tým niečo spraviť. Iba som nevedela ako.

A vtedy som na Bay Area Maker Faire 2012 narazila na Raspberry Pi počas hľadania zaujímavých dizajnov a domácich výrobkov. Zrazu tu bol výborne vyzerajúci maličký počítač určený presne na výučbu programovania pre deti. Aké by to bolo použiť ho na výučbu programovania v Indii. Bolo by to skvelé! Zároveň som si uvedomovala, že studenti elitných škôl v urbanizovaných častiach Indie majú stále prístup k moderným technológiám, ale tí z vidieckých oblastí takúto výhodu určite nemajú. A tak som sa vrátila do malej školy v zapadnutej dedinke severnei Indie zvanej Kasauli, nachádzajúcej sa v oblasti, ktorú som navštívila už predtým.

The train I took on my way to Kasauli!
Vlak do Kasauli!

View of Kasauli from above
Pohľad na Kasauli zhora

 

Môj plán začal naberať kontúry. Peniaze na nákup a vytvorenie učebného setu z Raspberry Pi a nevyhnutných periférií som získala na GoFundMe.com. Podľa vlastnej skúsenosti z učenia samej seba ako programovať v Python-e som vytvorila učebný plán. Veľkou pomocou bola pre mňa, že som bola v druhom ročníku vybraná ako 'Stanford SHE++ fellow' (spolupracovník). SHE++ je organizácia pracujúca na uzavretí veľkej rodovej medzery v počítačových vedách. Stretla som sa s množstvom úźasných ľudí a bol mi pridelený mentor, Will, zo Standfordu, ktorý stál pri mne počas celého projektu Pi á la Code. Po tom ako som zviazala voľné konce nájdením školy, som odletela do Kasauli v Indii na desaťdňový pobyt počas druhého ročníku štúdia.

Prvá stránka môjho učebného plánu
Prvá stránka môjho učebného plánu

Študenti zoradení každodenne pri príchode do školy
Študenti zoradení každodenne pri príchode do školy

 

Pobyt v Kasauli bol búrlivý, ale bohatý a prínosný. Môj jediný spôsob dopravy bol pešo. Nemala som prístup dokonca ani k telefónu. Žiť odstrihnutá na týždeň mi ale pomohlo viac sa priblížiť k mojim študentom. Mať plnú triedu deviatakov a desiatakov bolo veľmi zaujímavé, keďže ja sama som bola v ich veku. Museli sme sa spoznať naozaj rýchlo. Kultúrne a jazykové rozdiely nám ale nebránili si tento spoločný čas naozaj užiť (India je rozdelená na viacero regiónov s výrazne odlišnými dialektami a tak si ani všetci Indovia nie vždy rozumejú. Pozn.prekl.). Na konci týždňa ma dokonca študenti pozvali na miestnu slávnosť. Rýchlo sa naučili používať Pi a základyprogramovania v Python-e, čo bolo úžasné, keďže jediná skúsenosť s počítačmi, ktorú predtým mali bolo ukladanie dokumentov v MS Word a reštartovanie monitoru.

Študentský poznámkový blok
Študentský poznámkový blok

Môj poznámkový blok
Môj poznámkový blok

 

Po návrate do Kalifornie som nasledujúci rok pokračovala vo vyučovaní cez Skype. Riešili sme problémi a priďeľovala som im domáce úlohy. Taktiež som počas roka zaćala objavovať webové programovanie a zistila som, že je veľmi intuitývne, zábavné a úžasné. Snažila som sa nájsť spôsob ako to priblížiť mojim študentom a vtedy som objavila Google Coder. Používa Pi na výučbu webového programovania vytvorením malého servra, na ktorom môžu deti vytvárať svoje aplikácie. Je to veľmi intuitívny a užívateľsky príjemný spôsob ako zaujať študentov. Počas môjho letného pobytu v New York-u som sa stretla s Jeff-om Baxter-om a Jason-om Striegel-om, ktorí Google Coder založili. Dostala som od nich skvelé rady a pomohli mi finalizovať moje plány smerovania Pi á la Code.

Príjemne strávený čas
Príjemne strávený čas

Príprava na Google Coder prednášku
Príprava na Google Coder prednášku

 

Taktiež som strávila veľa času v miestnom TechShop vyrezávaním obalov pre moje Pi na laserovej vyrezávačke. Používaním rôznych farieb a tvarov akrilového plastu za pomoci Adobe Illustrator som nakoniec vytvorila obal, ktorý osloví hlavne deti. Do Kasauli som sa vrátila v lete po ukončení juniorského ročníku aby som učila ďalšiu skupinu študentov. Tentoraz som už ale mala dve triedy simultánne. Jedna sa venovala Webovému programovaniu a druhá Python-u. Bohužiaľ to trvalo nejakú dobu, kým sme prepojili všetky PC s Pi a keďže len zopár PC malo nainštalovaný Google Chrome, alebo Firefox ostatní študenti museli používať zastaralý Internet Explorer, ktorý nezobrazoval Coder korektne. Ale podarilo sa nám rozbehnúť. Ďeň sme začínali diskusiou a základmi na tabuli. Prešli sme cez to, na čo je HTML, CSS, Javascript a node.js a ako v každom z nich pracovať.

Individuálny Raspberry Pi kit
Individuálny Raspberry Pi kit

Základy Python-u
Základy Python-u

 

Študenti sa do webového programovania úplne zamilovali! Zatiaľ čo Python je veľmi dobrý na pochopenie základov počítačovej vedy, vo webovom programovaní sa naozaj našli. Bola to zábava, ktorá viedla k okamžitému výsledku. Týchto študentov dodnes stále učím aj po návrate do Kalifornie. Dostala som príležitosť učiť Python aj piatakov v Bay Area. Slúžila som ako poradca na Bullis Boosters Camp pre socio-ekonomicky znevýhodnené deti a tento rok sme pridali aj programovanie na Pi. Aj títo študenti o to prejavili veľký záujem. Som naozaj veľmi rada, že som mala možnosť osloviť v rámci tohto projektu také množstvo detí.

Pár úžasných dievčat z SHE++
Pár úžasných dievčat z SHE++

Moji piataci v Los Altos, Kalifornia
Moji piataci v Los Altos, Kalifornia

Rozhovor cez Skype s jednou zo študentiek v Kasauli
Rozhovor cez Skype s jednou zo študentiek v Kasauli

 

Momentálne pripravujem elektronickú knihu lekcií a štúdijných plánov, ktoré som používala. Stále vyučujem študentou v Kasauli. Niektorí z nich už študujú na stredných školách a zameriavajú sa práve na počítače. Práve som v procese návrhu priniesť do Indického štátu Himachal Pradesh ešte viac Raspberry Pi. Je naozaj vzrušujúce sledovať, čo projekt Pi á la Code prinesie deťom. Verím, že každé dieťa bez ohľadu na podmieny a okolnosti si zaslúži šancu hrať sa s vyspelou technológiou.

Koniec prekladu (End of translation)